CLASE DE TEATRO.CREANDO UN PERSONAJE AL AZAR. 4TO, 5TO, 6TO. PROF. DANIELA Y DORINA

HOLA! Con la profe Dani les dejamos la nueva actividad de Teatro!. Para esta actividad vamos a necesitar un lápiz o lapicera, papelitos y algunos recipientes (cajas, frascos, tupper, bolsas) cosas que tengamos en casa!.

COMO YA VENIMOS TRABAJANDO EL GESTO, LA CORPORALIDAD, LO EXPRESIVO NO SOLO EN LA CARA SINO EN TODO MI CUERPO...ESTO SE PONE CADA VEZ MÁS DIFÍCIL Y ESTAMOS SEGURAS QUE LO VAN A LOGRAR!

En un recipiente se ponen papeles, en los cuales hay escritos PERSONAJES y ANIMALES:
-Abuelo/a
-Vendedor/a
-Superhéroe
-Boxeador/ra
-Deportista
-Mono
-Tigre
-Maestro/a

En otro recipiente se ponen papeles que tienen escrita una palabra que define una ACCIÓN
-Se queda dormido
-Guiña un ojo todo el tiempo
-Habla con la boca para el costado
-Estornuda porque tiene alergia
-Tartamudea

En un tercer recipiente se ponen papeles que tienen escrito una palabra que tiene un ESTADO, es decir, cómo hacer lo que debo hacer --Alegre
-Triste
-Apurado
-Nervioso
-Inquieto
-Enojado


Y en un último recipiente se escriben FRASES que luego deberán leer los participantes
-"Cuidado tenes a alguien atrás"
-"La vida es más compleja de lo que parece"
-"Estoy seguro que algo va a pasar"
-"Estamos en problemas"
-"La mesa esta servida"
-"Cada loco con su tema"
-"Ser o no ser esa es la cuestión"

Se saca un papel del primer recipiente y se hace corporalmente lo que el papel indica. Luego se saca del segundo y al personaje se le suma una acción. Más tarde se saca del tercero y se suma un estado. Por último, se saca del cuarto recipiente un pequeño texto y se lo lee.

Si quieren pueden sumar al trabajo vestuario o ponerle un nombre, o apodo al personaje.

ESPERAMOS QUE SE DIVIERTAN Y PUEDAN CREAR SU PERSONAJE!...A UTILIZAR LA IMAGINACIÓN Y CREAR UTILIZANDO TODAS LAS PARTES DEL CUERPO!
DESPUÉS NOS CUENTAN COMO LES FUE, QUE LES TOCO Y COMO SE LLAMABAN SUS PERSONAJES!

RECUERDEN SIEMPRE REALIZAR LA ACTIVIDAD BAJO LA SUPERVISIÓN DE UN ADULTO!

BESOS

PROF. DANI Y DORI.