Hola cuarto ¿Cómo están? Espero que muy bien.
Los felicito a todos por las espectaculares naves espaciales
que crearon. Y ya que tenemos las naves espaciales, que mejor que crear un
universo para nuestro viaje.
¿Pero cómo podemos hacer esto?
Para crear nuestro universo, lo primero que vamos a
necesitar es una caja, sin tapa.
A continuación pintaremos todo el interior de nuestra caja
de negro (esto va a simular la oscuridad del espacio). Si prefieren en vez de
pintar pueden forrar la caja con papel negro.
A nuestro fondo negro podemos agregarle, puntitos blancos o
amarillos, se pueden hacer salpicando pintura con un cepillo de dientes viejo.
O agregar recortes en forma de círculos chiquitos. ¡Van a parecer estrellas
lejanas en nuestro universo!!!
¡Para completar nuestro universo nos hacen falta los que van
a ser sus elementos principales, los planetas!!!
Podemos dibujar nuestros planetas en hojas de papel o
pedacitos de cartón, y luego recortarlos.
Una vez que tenemos nuestros planetas, les pegamos un hilo atrás,
y luego pegamos el otro extremo del hilo en la parte superior de la caja.
Podemos agregar también asteroides y meteoritos.
Todas las actividades deben realizarse con la supervisión de
un adulto.
¡HOLA TERCERO!
EN LAS ÚLTIMAS 2 CLASES ESTUVIMOS TRABAJANDO, CON LO QUE SE
DENOMINA COMO FLORA (PLANTAS), PARA CONTINUAR, LA IDEA ES SEGUIR CREANDO
ELEMENTOS PARA FORMAR NUESTRO PROPIO ECOSISTEMA (COMUNIDAD DE SERES VIVOS),
PARA ELLO VAMOS A EMPEZAR A TRABAJAR TAMBIÉN CON ANIMALES.
PARA ESTA ACTIVIDAD, EMPEZAREMOS IMAGINANDO Y CREANDO
PÁJAROS TROPICALES (DE LOS QUE PODEMOS ENCONTRAR EN LAS SELVAS TROPICALES, COMO
POR EJEMPLO LA SELVA MISIONERA) PARA NUESTRO ECOSISTEMA.
LES MUESTRO ALGUNOS EJEMPLOS
LES PROPONGO A CADA UNO, CREAR SU PROPIO PÁJARO, MUY
COLORIDO (CON LOS COLORES QUE MÁS LES GUSTEN), CON PICOS FINOS Y LARGOS (COMO
LOS DE LOS PÁJAROS QUE COMEN INSECTOS Y BEBEN EL NÉCTAR DE LAS FLORES) O CON
PICOS ANCHOS Y REDONDEADOS (COMO LOS DE LOS PÁJAROS QUE COMEN FRUTAS).
PARA ESTA ACTIVIDAD PUEDEN INVENTAR SU PÁJARO EN UN DIBUJO
O PINTURA, SUGIERO LOS SIGUIENTES MATERIALES; HOJA BLANCA DE DIBUJO, O CUALQUIER HOJA QUE TENGA EN CASA, CON EL MATERIAL QUE PREFIERA REALIZARAN EL
DIBUJO O LA PINTURA: LÁPICES, FIBRAS, TEMPERAS, ACUARELAS, ETC.
SIEMPRE REALIZAR LAS
ACTIVIDADES CON SUPERVISIÓN DE UN ADULTO.
Hoy vamos a intentar lograr hacer un tambor.
Es importante hacerlo porque este instrumento nos va a servir, va a ser util, para hacer musica en nuestra hora.
En el video hay dos formas de hacerlo, una mas elaborada, y otra mas facil.
Desde ya muchas gracias por participar!
Saludos!
Buena tardes estudiantes y familias, soy la profe Marce espero que se encuentren todos bien🌈🍀.
Les dejo la tarea de Plástica de ésta semana seguimos repasando contenidos😁 hoy nos tocan: figuras geométricas. Las figuras geométricas son muy utilizadas en el arte👩🎨 y además las encontramos en muchos lugares, en juegos, en la naturaleza etc.
Pueden enviar la tarea a mi email: marcepalavecino91@gmail.com
HOLA FAMILIAS! SOY ERICA LA PROFE DE TITERES 🌈 ESPERO QUE ESTÉN TODOS BIEN....LES DEJO ESTA HERMOSA ACTIVIDAD PARA TRABAJAR EN CASA, POR AHORA EN FORMA VIRTUAL!!!😊
ESPERO SUS DEVOLUCIONES EL DIA JUEVES 🌈
HOY SOMOS EXPLORADORES DE SONIDOS
!Hola tercero! Hoy tendremos una clase especial. Luego de navegar en nuestra barca para llegar a la isla vamos a recorrer el interior de la isla, investigando los sonidos que hay en ella.
y resulta que es un poco selvática...
1) Escuchen la canción los exploradores, prestándole mucha mucha atención al comienzo del audio, antes que se escuche la canción. Abajo les adjunto la letra.
2) Como buenos exploradores de sonidos, vamos a tomar nota de lo que escuchamos. ¿CÓMO SONARA UNA SELVA? ¿Qué sonidos habrá en una selva? prueben reproducirlos con su voz.
3) Vamos a clasificar algunos de los sonidos que encontraron en la selva, según sus características sonoras (suaves, FUERTES, agudos, graves)
buscando cocodrilos, tigres y culebras,
van con cuidado
mirando muy bien
no saben por dónde pueden aparecer
de pronto se escucha un sonido muy SUAVE
igual no les importa, porque parece un ave
aunque pensándolo mas en caliente
mejor que se escondan que es una serpiente
Los exploradores van por la selva,
buscando cocodrilos, tigres y culebras,
van con cuidado
mirando muy bien
no saben por donde pueden aparecer
de pronto se escucha un sonido muy FUERTE
igual no les importa, porque son valientes
aunque pensándolo un poco mejor
1-Escuchar y mirar con atención el video, luego responder:
2-¿Qué es un género musical?
3-Adivina a qué género musical pertenece cada canción
A-
B-
C-
Recuerden que esta actividad debe estar bajo la supervisión de un adulto.
¡¡¡ Saludos musicales !!!
HUERTA / 1ER CICLO Y 2DO CICLO
¡ANTES QUE NADA QUERÍA AGRADECERLES TODOS LOS TRABAJOS QUE ME HAN ENVIADO!¡ME ANCANTARON!
LA ACTIVIDAD DE ESTA SEMANA SERÁ, ELEGIR UN ESPACIO DE 1 METRO POR 1 METRO APROXIMANTE , DE NUESTRA CASA PARA QUE CADA NIÑO O NIÑA PUEDA TENER SU PROPIA HUERTA , DELIMITARLO PARA QUE SE DIFERENCIE DEL RESTO DEL JARDÍN, ¡SIEMPRE CON AYUDA DE UN ADULTO! PODEMOS COMENZAR A PREPARAR EL SUELO , SACANDO LAS RAICES Y MALESAS, Y REMOVIENDO LA TIERRA .
SI NO CONTAMOS CON UN ESPACIO EN NUESTRO JARDÍN, PODEMOS BUSCAR EN CASA TODO LO QUE NOS PUEDA SERVIR PARA PLANTAR( EJ. : TACHOS DE PINTURA , BIDONES DE AGUA, CAJONES DE PLÁSTICO, LATAS,ETC.
LES DEJO UN VIDEO CON UNAS RECOMENDACIONES PARA EL CONSUMO DE FRUTAS Y VERDURAS Y SI TIENEN GANAS , CUANDO REALICEN ALGUNA RECETA SALUDABLE , PUEDEN ENVIARME UNA FOTO (NO ES OBLIGATORIO).
CARIÑOS FER.
¡¡ BUENOS DÍAS PRIMERITO!!
BUENOS DÍAS FAMILIAS,ESPERO QUE SE ENCUENTREN BIEN. ENVÍO LA TAREA DEL DÍA DE HOY. SE REALIZARÁ EN EL CUADERNO RAYADO.
EN EL CUADERNO:
DÍA MARTES 16 DE MARZO
SOY:...........................................
¡ESTAMOS EN PRIMERO!
