Que tal familias cómo están? Les comparto la actividad de música para esta semana.
Actividad:
Escuchar la canción “No llores por mí argentina” https://youtu.be/KprWQC2XG2o
Grabar un video (de no más de 30 segundos) con la música de fondo realizando expresión corporal con pañuelo a algún otro elemento cotidiano por el cual lo puedan reemplazar.
Hola segundito ♥️ como están soy Evelyn su profe de plástica 👋 les envio un vídeo que arme para ustedes.
♥️Seguimos trabajando con Juana AZURDUY .
Tratar de ver los vídeos y enlaces sobre nuestra heroína .
Pueden utilizar distintos materiales para las montañas .
Realizar a Juana cabalgando entre la montaña .
Espero sus trabajitos por privado ♥️🙏
Seño Evelyn 🎨🎨🖼️
Hoy acompañamos esta cancion haciendo el ritmo de la cumbia.
El nombre de esta cancion es "El eco de tu nombre"
La cancion nos cuenta de una mujer que trabajo por los mas pobres de Argentina, desde 1947 a 1952. Su nombre es Evita, "la abanderada de los humildes".
Recordamos en este 9 de julio, a las mujeres que trabajron por la libertad de todos los argentinos. Espero sus trabajos!!
La letra de la cancion dice asi:
"Siempre tú abrazaste a los humildes
Diste tanto amor en tu sentir
Voz llena de lucha hizo eco
Fue alimento de esperanza a tu país.
Tu lucha fue incansable por aquellos
Que anhelaban un país mucho mejor
Grabándote en el alma de este pueblo
Que
por siempre evita te nombro. "
HOLA CHICOS Y CHICAS!! ESPERO ESTÉN MUY BIEN!. VAMOS A SEGUIR TRABAJANDO PARA EL PROYETO DE ARTE.
¡RECUERDEN QUE ESTA SEMANA TERMINAMOS CON ESTE HERMOSO PROYECTO!
TIENEN QUE ELEGIR UNO DE LOS TEXTOS, MEMORIZARLO Y JUGAR A SER EVITA O EL LOCUTOR DICIENDO EL DISCURSO QUE ELIGIERON Y GRABARLO.
SI QUIEREN PUEDE SUMAR VESTUARIO Y SI CUESTA MOMORIZARLO PUEDEN TENER EL PAPEL CERCA PARA LEERLO.
GRABAR VIDEO
-Luego de copiar el texto… elijan una parte: De “Evita” o del “Locutor”. La memorizan y la graban. Hagan su propia voz. Si quieren pueden ponerse un vestuario de Líder político o de Locutor con un micrófono. Armen su propio video diciendo el discurso.
SI LES CUESTA
TEXTO PARA ELEGIR:
1, 2, 3, 4 o 5:
EVITA:
1- “Ahora que nos hemos conocido mejor, que estamos unidas por todo el país en un bloque solidario, la mujer, la compañera evita, está luchando por la reivindicación que millones de mujeres injustamente pospuesta en aquellos que de mayor valor en esta conciencia, la voluntad de elegir.”
2- “El derecho de sufragio femenino no consiste tan sólo en depositar la boleta en una urna, consiste esencialmente en elevar a la mujer a la categoría de verdadera orientadora de la conciencia nacional.”
LOCUTOR:
3- “Septiembre de 1947 el congreso nacional aprueba el proyecto de ley, otorgando los derechos cívicos a la mujer. La señora Eva Perón, gestora del voto femenino, materializó el sueño de la mujer argentina, otorgándole igualdad a los derechos civiles con el hombre como corresponde a una democracia avanzada.”
EVITA:
4- “Recibo en este instante de más del Gobierno de la Nación, la ley que consagra nuestros derechos cívicos, y la recibo ante vosotras con la certeza, de que lo hago en nombre y representación de todas las mujeres argentinas.”
LOCUTOR:
5- “El 11 de noviembre de 1951, las mujeres votaron por primera vez a nivel nacional. Este acontecimiento, es uno de los hitos más importantes en la lucha de las mujeres por sus derechos.”
¡ESPERO SUS VIDEOS!
Hola chicos y chicas 🙂. ¿Cómo están? *Recuerden que estoy recibiendo el último trabajo de plástica en articulación con teatro* 👉 una pequeña *producción audiovisual representando el voto femenino.* En ella deberán utilizar los ángulos y planos de cámara que les envié.
Recuerden que es en el marco del proyecto de "Mujeres de la Revolución".
Espero sus producciones. 😊
EDUCACIÓN FÍSICA
⚽
Primer Ciclo
1° "A" y "B"
2° "A" y "B"
Pf:Cataldo Mara
ATENCIÓN LA ACTIVIDAD ES ÚNICAMENTE PARA LOS NIÑOS Y NIÑAS QUE ESTÁ SEMANA ESTÁN EN FORMA VIRTUAL .
LAS CORRECCIONES SE HACEN EN LA ESCUELA.
INFORMACIÓN IMPORTANTE:
Las actividades de EDUCACIÓN FÍSICA , deben ser realizadas bajo la SUPERVISIÓN y VIGILANCIA de un ADULTO RESPONSABLE .
RECOMENDACIONES PARA LAS FAMILIAS:
Promover en cada encuentro las MEDIDAS DE HIGIENE y el CUIDADO de la SALUD propia y del GRUPO FAMILIAR .
Elegir en la medida de lo posible ESPACIOS al AIRE LIBRE en contacto con la NATURALEZA y ACOMPAÑAR a los niños y niñas JUGANDO con ellos y ellas.
ESTIMADAS FAMILIAS
Sean BIENVENIDOS y BIENVENIDAS a las clases de EDUCACIÓN FÍSICA .
Tengo el gusto de COMPARTIR una nueva PROPUESTA para JUGAR y DIVERTIRSE
IMPORTANTE:
✓CONSULTAS: por correo electrónico 📧
marafcataldo@gmail.com
✓CORRECCIONES : en la escuela
Pueden encontrar todas las propuestas de Educación Física en el Bloggerhttps://ep39burzaco.blogspot.com / de la escuela.
Hoy vamos a trabajar:
LA COORDINACIÓN
ACTIVIDADES:
1-Mirar el vídeo en familia
2-Buscar un espacio de la casa para preparar la clase.
( Si es al aire libre y en contacto con la naturaleza mucho mejor )
3- Leer ,con ayuda las actividades .
4- Escribir ,con ayuda las actividades en el cuaderno.
RECURSOS:
✓Ropa cómoda
✓Usar zapatillas para poder desplazarnos en forma cómoda y segura.
Vamos a necesitar:
✓2 (dos) cestos
✓2 (dos) globos
✓10 (diez) pelotitas de papel
🧷PODEMOS REMPLAZAR LOS GLOBOS POR BOLSAS DE PLÁSTICO.
SUGERENCIAS:
Podemos acompañar la actividad con música para que sea más agradable y divertida .
Siempre pueden reemplazar los materiales de la clase por cualquier material SEGURO para los niños y niñas que tengan en sus hogares.
ENTRADA EN CALOR: 5 '
minutos de duración
LIBRE :
Cada niño y niña creará su entrada en calor. (recordar las que hacían en la escuela) .
DESARROLLO:
Ubicar los materiales como se ve en el vídeo
EJERCICIOS:
Para la actividad vamos a necesitar de la ayuda de un familiar.
El globo tiene que estar en el aire la mayor parte del tiempo posible
El objetivo es meter TODAS las pelotitas en el cesto sin que el globo toque el suelo.
Ganará el participante que logré meter todas sus pelotitas en el menor tiempo posible, sin que el globo toque el suelo.
Podemos repetir la actividad con una pausa de 1' (un) minuto entre cada competencia.
CIERRE:
Vuelta a la calma
Duración 5' minutos
HIGIENE (lavado de manos)🙌🏻
Nos paramos con las piernas juntas
Estiramos los brazos hacia arriba
Nos dejamos caer
Intentando tocar el suelo (puedo apoyar las manos en las rodillas) suave y lento sin dolor
Nos ponemos de pie
Llevamos un talón a la cola (flexionando la pierna) me quedo parado en un pie en equilibrio estirando.
Cambio a la otra pierna
De pie, piernas separadas inclinamos el tronco hacia un lado y hacia el otro (los brazos se estiran y acompañan el movimiento)
MUCHAS GRACIAS por PARTICIPAR .
Nos seguimos CUIDANDO
Hasta el próxima encuentro.
Los y las saluda la Profesora Mara Cataldo.
Hola
buen día familia: les dejo la actividad de esta semana.
1- Ver y
escuchar atentamente el video
2-¿De
dónde es la Cumbia?
3-¿Conoces
otros estilos de cumbias, además de los que están en el video?
4-Prácticamos los ritmos de la
cumbia aprendidos con objetos cotidianos, puede ser con todo lo que se les
ocurra, también con percusión corporal.
¡¡Buenos días familias de tercero!! Espero que estén muy muy bien! ya estamos más cerquita de reencontrarnos de manera presencial 💗
Mientras tanto esta semana vamos a concluir con nuestro proyecto llamado "MUJERES LATINOAMERICANAS, INDEPENDENCIA Y LIBERTAD". Espero que hallan disfrutado de conocer a Juana Azurduy, de pensar qué caracteristicas tendría ella y qué nos enseñan su dedicación, sus valores y su tarea.
Para quienes aún no participaron del proyecto les dejo dos videitos. En uno les cuento parte de la historia de Juana, la cual espero se de inspiración para ustedes. Y en el otro video las actividades para el proyecto.
Si ya hicieron esas actividades, esta semana vamos a cantar la cueca "Juana Azurduy" que compusieron Ariel Ramírez y Feliz Luna, les comparto la letra debajo de los videos.
HELLO CHILDREN AND FAMILY!!
LET´S WRITE THE
DATE IN YOUR NOTEBOOK
VAMOS A ESCRIBIR LA FECHA EN EL
CUADERNO
JUNE 22nd
LET´S START!!
VAMOS A COMENZAR
MY NAME IS...............
MI NOMBRE ES........
ACTIVITY:
ACTIVIDAD:
A) COMPLETE THE SENTENCES WITH YOUR NAME AND AGE
A) COMPLETAR LAS ORACIONES CON EL NOMBRE Y LA EDAD
JUNE 22nd
LET´S START!!
VAMOS A COMENZAR
MY FAVOURITE COLOUR IS....!!!!
MI COLOR FAVORITO ES.....!!!
ACTIVITY:
ACTIVIDAD:
A) PAINT THE PICTURE USING YOUR FAVOURITE COLOUR AND WRITE IT
A) PINTA LA IMÁGEN CON TU COLOR FAVORITO Y LUEGO ESCRIBILO
HOLA QUINTO!!!!! Como están? Espero que muy bien😊
Aca les dejo la actividad para esta semana.
Vamos a realizar un autoretrato. Ustedes se preguntarán que es un auto retrato???
Casi toooodos los artistas de todos los tiempos, realizaron uno o más autorretratos, esto significa que se dibujaron a sí mismos. Un ejemplo muy conocido de ello es la artista mexicana Frida kahlo, esta artista pasó gran parte de su vida enferma y en cama, por esa razón uno de sus mayores pasatiempos fue autorretratarse.
Aca les dejo unos ejemplos para que ustedes puedan hacer su propio autorretrato.
Tambien les dejo este enlace para que conoscan a Frida kahlo. https://youtu.be/vHnqWrhXYlM
A TRABAJAR QUINTO! 🎨🎨🎨🎨
ESPERO SUS PRODUCCIONES AL PRIVADO POR WHATSAPP O A MI MAIL. Ademoraiz73@gmail.com
Hola familias :
Esta semana te propongo trabajar la coordinación visomotora.
Cómo : mediante una serie de ejercicios los cuales nos van a servir para mejorar la atención y la reacción .
Materiales : 2 bolsas de plástico las del supermercado y una pelota .
Te comparto un video en dónde encontrarás los ejercicios a realizar .
EDUCACIÓN FÍSICA
🏃♀️🏃♂️
E.P N°39
Segundo Ciclo
5° "A" y "B"
Pf:Cataldo Mara
ATENCIÓN: LA ACTIVIDAD ES ÚNICAMENTE PARA LOS NIÑOS Y NIÑAS QUE ESTÁ SEMANA ESTÁN EN FORMA VIRTUAL.
LAS CORRECCIONES SE HACEN EN LA ESCUELA, LA PRÓXIMA SEMANA.
INFORMACIÓN IMPORTANTE:
Las actividades de EDUCACIÓN FÍSICA , deben ser realizadas bajo la SUPERVISIÓN y VIGILANCIA de un ADULTO RESPONSABLE.
RECOMENDACIONES PARA LAS FAMILIAS:
Promover en cada encuentro las MEDIDAS DE HIGIENE y el CUIDADO de la SALUD propia y del GRUPO FAMILIAR .
Elegir en la medida de lo posible ESPACIOS al AIRE LIBRE en contacto con la NATURALEZA y ACOMPAÑAR a los niños y niñas JUGANDO con ellos y ellas.
ESTIMADAS FAMILIAS
Sean BIENVENIDOS y BIENVENIDAS a las clases de EDUCACIÓN FÍSICA .
Tengo el gusto de COMPARTIR una nueva PROPUESTA para JUGAR y DIVERTIRSE .
Importante:
✓CONSULTAS: por correo electrónico 📧👉🏻
marafcataldo@gmail.com
✓CORRECCIONES : en la escuela.
Pueden encontrar todas las propuestas de Educación Física en el Bloggerhttps://ep39burzaco.blogspot.com / de la escuela.
Hoy vamos a trabajar:
La Coordinación
ACTIVIDADES:
1-Mirar el vídeo en familia
2-Buscar un espacio de la casa para preparar la clase.
( Si es al aire libre y en contacto con la naturaleza mucho mejor )
3- Leer las actividades a un miembro de la familia
4- Escribir las actividades en la carpeta en el área de Educación Física
RECURSOS:
Preparar los materiales
✓Ropa cómoda
✓Usar zapatillas para poder desplazarnos en forma cómoda y segura.
Vamos a necesitar:
✓2 (dos) globos
✓2 (dos) cestos
✓10 ( diez) pelotitas de papel
☝🏻PODEMOS REMPLAZAR LOS GLOBOS POR BOLSAS DE PLÁSTICO.
SUGERENCIAS:
Podemos acompañar la actividad con música para que sea más agradable y divertida .
Siempre pueden reemplazar los materiales de la clase por cualquier material SEGURO para los niños y niñas que tengan en sus hogares.
ENTRADA EN CALOR:
5' minutos de duración
LIBRE :
Cada niño y niña creará su entrada en calor. (recordar las que hacían en la escuela) .
DESARROLLO:
Ubicar los materiales y los participantes como se ve en el vídeo.
EJERCICIOS:
Para la actividad vamos a necesitar de la ayuda de un familiar.
El globo tiene que estar en el aire la mayor parte del tiempo posible.
El objetivo es meter TODAS las pelotitas en el cesto sin que el globo toque el suelo.
Ganará el participante que logré meter todas sus pelotitas en el menor tiempo posible , sin que el globo toque el suelo.
Podemos repetir la actividad con una pausa de 1' (un) minuto entre cada competencia.
CIERRE:
Vuelta a la calma
Duración 5' minutos
HIGIENE :(lavado de manos)🙌🏻
Nos paramos con las piernas juntas
Estiramos los brazos hacia arriba
Nos dejamos caer
Intentando tocar el suelo (puedo apoyar las manos en las rodillas) suave y lento sin dolor
Nos ponemos de pie
Llevamos un talón a la cola (flexionando la pierna) me quedo parado en un pie en equilibrio estirando.
Cambio a la otra pierna
De pie, piernas separadas inclinamos el tronco hacia un lado y hacia el otro (los brazos se estiran y acompañan el movimiento)
MUCHAS GRACIAS por PARTICIPAR.
Nos seguimos cuidando.
Hasta el próxima encuentro.
Los y las saluda la Profesora Mara Cataldo.
Un pedacito de cielo
Un pedacito de cielo
en bandera se convirtió
y, flameando en el mástil
para siempre se quedó.
El sol lo pensó un poquito
y en el medio se ubicó,
para iluminarnos el alma
y entibiarnos el corazón.
Vuela, vuela, banderita,
al compás de mi canción
y, mientras vuela, palpita
tu corazoncito de sol.
Nilda Zamataro
CONVERSAMOS EN CASA SOBRE LO QUE SE FESTEJA EL 20 DE JUNIO Y PEDILE A UN ADULTO QUE TE CUENTE QUIEN FUE EL CREADOR DE NUESTRA BANDERA.
LUEGO DIBUJALA
¿ DONDE PODEMOS VER NUESTRA BANDERA?
CON AYUDA DE UN ADULTO HACE UNA LISTA DE LOS LUGARES EN DONDE LA PODEMOS ENCONTRAR
ESTA SEMANA SEGUIREMOS TRABAJANDO CON CUENTOS CON LOBOS
HABÍA UNA VEZ
UNA CABRA QUE TENÍA SIETE CABRITOS, A LOS QUE QUERÍA TANTO COMO CUALQUIER
MADRE PUEDE QUERER A SUS HIJOS. UN DÍA NECESITABA IR AL BOSQUE A BUSCAR COMIDA,
DE MODO QUE LLAMÓ A SUS SIETE CABRITILLOS Y LES DIJO:
-QUERIDOS
HIJOS, VOY A IR AL BOSQUE; TENED CUIDADO CON EL LOBO, PORQUE SI ENTRARA EN CASA OS COMERÍA A TODOS Y NO DEJARÍA DE VOSOTROS NI UN PELLEJITO. A VECES EL
MALVADO SE DISFRAZA, PERO PODRÉIS
RECONOCERLO POR SU VOZ RONCA Y GRUESA Y POR SUS LARGAS PEZUÑAS NEGRAS.
LOS
CABRITOS DIJERON:
-QUERIDA MAMÁ, PUEDES IRTE TRANQUILA, QUE NOSOTROS SABREMOS
CUIDARNOS.
LA MADRE SE DESPIDIÓ
CON UN PAR DE BALIDOS
Y, TRANQUILIZADA, EMPRENDIÓ
EL CAMINO HACIA EL BOSQUE.
POCO DESPUÉS,
CUANDO ALGUIEN LLAMÓ A LA PUERTA DE LA CASA DE LOS CABRITOS, DICIENDO:
-ABRID,
QUERIDOS HIJOS, QUE HA LLEGADO VUESTRA MADRE Y HA TRAÍDO COMIDA PARA TODOS VOSOTROS.
PERO LOS
CABRITILLOS, AL OÍR UNA VOZ TAN RONCA, SE DIERON CUENTA DE QUE ERA
EL LOBO Y EXCLAMARON:
-NO ABRIREMOS,
TÚ NO ERES NUESTRA MADRE; ELLA TIENE LA VOZ DULCE Y AGRADABLE Y LA TUYA
ES RONCA Y GRUESA. TÚ ERES EL
LOBO.
ENTONCES EL
LOBO FUE EN BUSCA DE UN VENDEDOR AMBULANTE Y LE COMPRÓ UN GRAN TROZO DE TIZA. SE LO COMIÓ Y ASÍ LOGRÓ SUAVIZAR
LA VOZ. LUEGO VOLVIÓ OTRA VEZ A
LA CASA DE LOS CABRITOS Y LLAMÓ A LA PUERTA, DICIENDO:
-ABRID, HIJOS
QUERIDOS, QUE VUESTRA MADRE HA LLEGADO Y HA TRAÍDO COMIDA PARA TODOS VOSOTROS.
PERO EL LOBO HABÍA APOYADO
UNA DE SUS PEZUÑAS EN LA VENTANA,
POR LO CUAL LOS PEQUEÑOS PUDIERON DARSE CUENTA DE QUE NO ERA SU MADRE Y EXCLAMARON:
-NO ABRIREMOS; NUESTRA MADRE NO TIENE LA PEZUÑA TAN NEGRA Y LARGA COMO TÚ.
TÚ ERES EL LOBO.
ENTONCES EL LOBO FUE A BUSCAR A
UN PANADERO Y LE DIJO:
-ME HE DADO UN GOLPE EN LA PEZUÑA; ÚNTAMELA
CON UN POCO DE MASA.
Y CUANDO EL
PANADERO LE HUBO EXTENDIDO LA MASA POR LA PEZUÑA, SE FUE CORRIENDO A BUSCAR AL MOLINERO
Y LE DIJO:
-ÉCHAME HARINA EN LA PEZUÑA.
EL MOLINERO
PENSÓ: «SEGURO QUE EL LOBO QUIERE ENGAÑAR A ALGUIEN», Y SE NEGÓ A HACER LO QUE LE PEDÍA; PERO EL LOBO DIJO:
-SI NO LO HACES, TE DEVORARÉ.
ENTONCES EL MOLINERO SE ASUSTÓ Y LE PUSO LA PEZUÑA,
Y TODA LA PATA, BLANCA DE HARINA. SÍ, ASÍ SON LAS PERSONAS.
POR TERCERA
VEZ FUE EL MALVADO LOBO HASTA LA CASA DE LOS CABRITOS, LLAMÓ A LA PUERTA Y DIJO:
-ABRIDME,
HIJITOS, QUE VUESTRA QUERIDA MAMÁ HA VUELTO Y HA TRAÍDO DEL BOSQUE COMIDA PARA TODOS VOSOTROS.
LOS CABRITILLOS EXCLAMARON:
-PRIMERO ENSÉÑANOS
LA PEZUÑA, PARA ASEGURARNOS DE QUE ERES NUESTRA MADRE.
ENTONCES EL
LOBO ENSEÑÓ SU PEZUÑA POR LA VENTANA Y, CUANDO LOS CABRITOS VIERON QUE ERA BLANCA, CREYERON QUE LO QUE HABÍA DICHO ERA CIERTO, Y ABRIERON LA PUERTA. PERO QUIEN ENTRÓ FUE EL LOBO. LOS CABRITOS SE ASUSTARON Y CORRIERON A ESCONDERSE. EL MAYOR
SE METIÓ DEBAJO
DE LA MESA; EL SEGUNDO,
EN LA CAMA; EL TERCERO
SE ESCONDIÓ EN LA ESTUFA; EL CUARTO, EN LA COCINA; EL QUINTO, EN EL ARMARIO;
EL SEXTO, BAJO LA PILETA,
Y EL SÉPTIMO SE METIÓ EN LA CAJA DEL RELOJ
DE PARED. PERO EL LOBO LOS FUE ENCONTRANDO Y NO SE ANDUVO CON MIRAMIENTOS. IBA DEVORÁNDOLOS UNO
DETRÁS DE OTRO. PERO EL PEQUEÑO, EL QUE ESTABA EN LA CAJA DEL RELOJ, AFORTUNADAMENTE CONSIGUIÓ ESCAPAR. UNA VEZ QUE EL LOBO HUBO SACIADO SU
APETITO, SE ALEJÓ MUY DESPACIO
HASTA UN PRADO VERDE, SE TENDIÓ DEBAJO DE UN
ÁRBOL Y SE QUEDÓ DORMIDO.
MUY POCO DESPUÉS VOLVIÓ DEL BOSQUE LA
VIEJA CABRA. PERO ¡AY!, ¡QUÉ ESCENA TAN DRAMÁTICA APARECIÓ
ANTE SUS OJOS! LA PUERTA DE LA CASA ESTABA
ABIERTA DE PAR EN PAR; LA MESA,
LAS SILLAS Y LOS BANCOS,
TIRADOS POR EL SUELO; LAS MANTAS Y LA ALMOHADA, ARROJADAS DE LA CAMA, Y EL FREGADERO HECHO PEDAZOS. BUSCÓ
A SUS HIJOS, PERO NO PUDO
ENCONTRARLOS POR NINGUNA PARTE. LOS LLAMÓ A TODOS POR SUS NOMBRES, PERO NADIE RESPONDIÓ. HASTA QUE, AL ACERCARSE DONDE
ESTABA EL MÁS PEQUEÑO, PUDO OÍR SU MELODIOSA VOZ:
-MAMITA, ESTOY METIDO
EN LA CAJA DEL RELOJ.
LA
MADRE LO SACÓ DE ALLÍ,
Y EL PEQUEÑO CABRITO LE CONTÓ LO QUE HABÍA SUCEDIDO, DICIÉNDOLE QUE HABÍA VISTO
TODO DESDE SU ESCONDITE Y QUE, DE MILAGRO, NO FUE ENCONTRADO POR EL
LOBO. LA MAMÁ CABRA LLORÓ DESCONSOLADAMENTE
POR SUS POBRES HIJOS.
LUEGO, MUY ANGUSTIADA, SALIÓ DE LA CASA SEGUIDA
POR SU HIJITO. CUANDO LLEGÓ
AL PRADO, ENCONTRÓ
AL LOBO TUMBADO
JUNTO AL ÁRBOL,
RONCANDO TAN FUERTE QUE HASTA LAS RAMAS SE ESTREMECÍAN. LO MIRÓ ATENTAMENTE, DE PIES A CABEZA, Y VIO QUE
EN SU ABULTADO VIENTRE, ALGO SE MOVÍA Y PATEABA.
“¡OH DIOS MÍO! -PENSÓ-, ¿SERÁ POSIBLE
QUE MIS HIJOS VIVAN TODAVÍA, DESPUÉS DE HABÉRSELOS TRAGADO EN LA
CENA?” ENTONCES MANDÓ AL CABRITO QUE
FUERA A LA CASA A BUSCAR UNAS TIJERAS,
AGUJA E HILO. LUEGO ELLA ABRIÓ LA BARRIGA AL MONSTRUO Y, NADA MÁS DAR EL PRIMER CORTE, EL PRIMER CABRITO ASOMÓ LA CABEZA POR LA ABERTURA Y, A MEDIDA QUE SEGUÍA
CORTANDO, FUERON SALIENDO DANDO
BRINCOS LOS SEIS CABRITILLOS, QUE ESTABAN VIVOS Y NO HABÍAN SUFRIDO NINGÚN DAÑO, PUES EL MONSTRUO, EN
SU EXCESIVA VORACIDAD, SE LOS HABÍA TRAGADO
ENTEROS. ¡AQUELLO SÍ QUE FUE ALEGRÍA! LOS CABRITOS
SE ABRAZARON A SU MADRE Y SALTARON Y BRINCARON COMO UN SASTRE CELEBRANDO
SUS BODAS. PERO LA VIEJA CABRA DIJO:
-AHORA ID A BUSCAR UNOS BUENOS PEDRUSCOS.
CON ELLOS LLENAREMOS
LA
BARRIGA DE ESTE MALDITO ANIMAL MIENTRAS ESTÁ DORMIDO.
LOS SIETE
CABRITOS TRAJERON A TODA PRISA LAS PIEDRAS QUE PUDIERON Y SE LAS METIERON EN LA BARRIGA
AL LOBO. LUEGO LA MAMÁ CABRA COSIÓ
EL AGUJERO CON HILO Y AGUJA, Y LO HIZO TAN BIEN QUE EL LOBO NO SE DIO CUENTA DE NADA,
Y NI SIQUIERA SE MOVIÓ.
CUANDO EL LOBO
SE DESPERTÓ, SE LEVANTÓ Y SE DISPUSO A CAMINAR, PERO, COMO LAS PIEDRAS QUE TENÍA EN LA BARRIGA
LE DABAN MUCHA
SED, SE DIRIGIÓ
HACIA UN POZO PARA BEBER AGUA. CUANDO ECHÓ A ANDAR Y EMPEZÓ A MOVERSE, LAS PIEDRAS DE SU BARRIGA
CHOCABAN UNAS CONTRA OTRAS HACIENDO MUCHO RUIDO.
ENTONCES EL LOBO EXCLAMÓ:
¿QUÉ ES LO QUE EN MI BARRIGA BULLE Y
REBULLE?
SEIS CABRITOS ME HABÍA COMIDO, Y EN PIEDRAS
SE HAN CONVERTIDO.
AL LLEGAR AL
RÍO SE INCLINÓ PARA BEBER, PERO EL PESO DE LAS PIEDRAS LO ARRASTRÓ AL FONDO. CUANDO LOS SIETE CABRITOS LO VIERON,
FUERON HACIA ALLÁ CORRIENDO, MIENTRAS
GRITABAN:
-¡VAMOS A JUGAR!
¡VAMOS A CANTAR!
¡PORQUE EL LOBO YA NO ESTÁ!
Y, LLENOS DE ALEGRÍA,
BAILARON CON SU MADRE ALREDEDOR DEL POZO.
Para realizar estas actividades
tendremos a mano el equipo de letras
Después de leer el cuento conversamos :
¿Qué paso con la mamá de los cabritos?
¿Qué les llamo la atención del cuento?
En el final, la mamá y los siete cabritos bailan. ¿Por
qué?
Un grande me lee el siguiente fragmento del cuento :
PERO LOS CABRITOS, AL OÍR UNA VOZ TAN RONCA, SE DIERON CUENTA DE
QUE ERA EL LOBO Y EXCLAMARON:
-NO ABRIREMOS, TÚ NO ERES NUESTRA MADRE; ELLA TIENE LA VOZ DULCE Y
AGRADABLE Y LA TUYA ES RONCA Y GRUESA. TÚ ERES EL LOBO.
ESCRIBÍ LO MEJOR QUE PUEDAS LA RESPUESTA A LAS SIGUIENTES PREGUNTAS PARA HACERLO PRIMERO ARMAMOS LAS RESPUESTAS CON EL EQUIPO DE LETRAS:
¿CÓMO ERA LA VOZ DEL LOBO?
……………………………………………………
¿CÓMO ERA LA VOZ DE MAMÁ CABRA?
……………………………………………………………
Encierra
los personajes que encuentras en este cuento
CABRA LOBO PRINCESA
ENANO PANADERO
VENDEDOR AMBULANTE
MADRE CERDITO NIÑO
SAPO CABRITOS HIJOS
¿Dónde dice LOBO ?
¿Dónde dice CABRA y donde dice CERDITO?
¿Cómo te diste cuenta ?
¿Qué palabras conoces que empiecen como LOBO? ESCRIBILAS
COPIAMOS EN EL CUADERNO CUADRICULADO
Ahora vamos a escribir con ayuda de un adulto que le dijo la mamá a sus hijos:
Estos son los lugares donde se escondieron los cabritos del
lobo. Mira los dibujos y escribí sus nombres
