Nos volvemos a encontrar !

Las vacaciones de invierno se terminaron, el lunes comenzamos la segunda parte de este año.  Recuerden que los lunes suben las actividades las Maestras de grados, profesores de inglés, Ematp y Bibliotecaria.  Martes el area de Artistica y los miércoles el área de Educacion Fisica. 
Clases sincrónicas Miércoles a las 11hs 6to y a las 14hs 5to .Jueves a las 11hs 4to y a las 14 hs 3ro.  Viernes a las 11hs 2do y a las 14hs 1ro. 
Las devoluciones seguirán con el mismo cronograma. 
Se agregarán clases por zoom .
Para lograr que nuestros alumnos continúen aprendiendo, debemos seguir contando con el apoyo incondicional de las familias, el cual agradecemos enormemente.
Esperemos tener una segunda etapa del año llena de logros para cada uno de nuestras alumnas y alumnos .
Los y las docentes de la Ep 39 los abrazan y los esperan desde el lunes en el horario de 8 a 16 hs .
Los extrañamos y los queremos !  Esperemos que pronto estemos juntos nuevamente.
Equipo directivo, docentes, profesores y auxiliares de nuestra querida escuela .

Llegamos al Receso Invernal

Familias:
empiezan las merecidas vacaciones de todos los niños y niñas.  Es muy importante que en este tiempo descansen de las pantallas, que jueguen, se distraigan y se diviertan.  

Por este medio tienen todas las actividades dadas, para el que necesita repasar o completar las actividades.  También tienen disponible la Biblioteca Virtual con tareas recreativas .

Logramos comunicarnos por Zoom, un buen logro para comenzar a usar después de las vacaciones .

Les agradecemos a todos por la ayuda y el apoyo recibido.  Esperemos poder regresar a la escuela muy pronto.  Muchos saludos del Equipo Directivo.

Vacaciones en la biblioteca

Llegaron las vacaciones!

Medio año que se fue, fue un año distinto, pero estamos cansados.

Quería contarles que la Biblioteca tiene distintos usos:

Para estudiar

Para investigar

Para leer

Y la que más me interesa hoy 

Para eliminar el aburrimiento.

Preparé una columna que se llama *vacaciones*, donde van a encontrar cuentos canciones y juegos para sacar el aburrimiento.

Nos encontramos Ben agosto.

Los espero en la Biblioteca

Actividad de música para 2°

Hola todo 2°, les dejo esta actividad acá en el blog, ya que no las pude subir antes, "Actividad Jugamos con el Ritmo, Sonidos Largos y cortos y Sonorización de un cuento. Se que la mayoría ya la hizo, pero por sea caso también se las dejo por este medio.Saludos y muy buenas vacaciones.

 https://youtu.be/csY49hPYkqo
https://youtu.be/QEcA9fCUewQ
https://youtu.be/26yqywu9fbI 

Actividad de música para 2°

Hola a todo segundo ,les dejo una actividad para divertirse un rato.Saludos

https://youtu.be/csY49hPYkqo

LLEGARON LAS VACACIONES

Ya  LLEGARON…es tiempo de un descanso

Todos  los  que  formamos  parte  de  la  escuela  N°39

                        hoy  no queremos  dejar  dE decirLeS         

                                           CUÁNTO  LOS  queremos , 

                                pOR  ESO te dejAMOS  este  videO

En este ciclo escolar 2020 aprendimos a relacionarnos  de otra manera que no es ni mejor  ni peor, es distinta. Apaguemos las computadoras ,tablets y celulares un poquito . Llegaron las vacaciones de invierno para cargarnos de energía .

Les quiero pedir que realicen las siguientes tareas:

• ·        Rían mucho
• ·        Usen  su imaginación para dibujar ,escribir historias de risa o amor y si se animan una de super misterio.
• ·        Miren  su película favorita
• ·        Escriban una carta a un amigo
• ·         Cocinen con mamá ,papá ,abuelos o tíos.
• ·        Bailen ,canten, disfracense
• ·        Ayuden en las tareas de la casa
• ·        Duerman bien calentitos y pídanle a un adulto que les cuente un cuento.
• ·        Pero nunca se olviden de abrazar a quienes aman ,expresar sus sentimientos y disfrutar cada momento por más simple que sea
• ·        Pero sobre todo no dejen de creer que cada día puede ser mejor, que pronto volveremos a estar juntos, contándonos anécdotas , riéndonos y aprendiendo juntos.

les dejamos todo nuestro amor y agradecimiento a ustedes y a sus familias por estar dia tras dia a nuestro lado

Educacion fisica 1er ciclo!! jugando al futbol tenis

15/7/2020 EDUCACIÓN FÍSICA 6ºAÑO

RESISTENCIA FÍSICA


1 - Dibujar en una misma hoja tres actividades en donde se aplique la resistencia física .

2 - Investigar que es un maratón y explicar breve mente cómo es ese deporte .

 Cómo en casa no todos tenemos espacio para poder correr que sería lo ideal para trabajar la resistencia física . La actividad q vamos es saltar la soga ! Les dejo un video para que realicen la actividad en casa .

https://youtu.be/ocPHuCN8cM0

Última actividad antes del receso invernal . Durante las vacaciones de invierno pueden seguir haciendo actividades físicas pueden ver y trabajar cualquiera de los videos que les mande y así tener el cuerpo activo .
Saludos buenas vacaciones.

RECUERDEN SIEMPRE REALIZAR ACTIVIDAD BAJO LA MIRADA DE ALGUN ADULTO.

Actividad 5to natacion ep 39
Buenas familias, alumnos y alumnas!!
En esta oportunidad vamos a ejercitar un poco los músculos trabajando la flexibilidad y el equilibrio de nuestro cuerpo. La flexibilidad de nuestro cuerpo es lo que nos permite movernos y hacer movimientos amplios, gracias a ella nos movemos. Sin ella no podríamos hacer muchas cosas de nuestra vida cotidiana como levantarnos de la cama, pararnos, subir o bajar escaleras, entre otras. Tener una buena flexibilidad permite que al jugar no nos lastimemos los músculos, estemos más relajados, con muchas ganas y activos. 
Te propongo un juego que pondrá a prueba tu flexibilidad y te permitirá desarrollarla.
Este juego se llama Twister y para jugarlo debemos hacer lo siguiente:
● Dibujá en el piso 4 columnas de 6 círculos; cada columna será de un color diferente- Roja, verde, azul y amarilla.
                                                   
● Para armar la ruleta podés tomar los siguientes ejemplos:
                                     
En caso de que sea difícil armar estas ruletas podés jugarlo con dados, en los cuales uno marcará el color y el otro la extremidad que debas usar.
Una vez que tenes todo listo vamos a conocer las reglas.
Para jugar de uno: Lo que tenemos que lograr es llegar de una punta del tablero a la otra. Pero solo se puede hacer apoyando ambas manos y ambos pies en cada uno de los círculos de distinto color sin tocar el piso con el  resto del cuerpo.  Para saber donde colocarlas voy a necesitar de la ayuda de un adulto que gire la ruleta e indique que color y que mano o pie. Una vez que tenemos los cuatro puntos el adulto vuelve a tirar para indicarnos los nuevos cuatro puntos. Así hasta que sin tocar el piso y sin caernos logremos llegar del otro lado.
Jugar de a dos: también podemos jugar de a dos, para esto se colocará uno de cada punta del tablero, e intentarán llegar hasta el otro extremo, pero en el medio se toparan con el rival y entonces ganará el que no se caiga ni toque el piso manteniendo las manos y pies en los apoyos que le tocó. El adulto seguirá haciendo de juez y será el encargado de girar la ruleta e indicar los movimientos.

Siempre lo tenes que hacer bajo la supervisión y ayuda de un adulto.
Una vez que terminas con esta actividad te voy a pedir que te laves bien las manos y la cara, ya que es la primer medida que tenemos que tomar para cuidarnos durante este periodo.
Espero que sigan bien, y que nos veamos pronto!!!
Saludos de todos los profes de natacion!!

16/07/2020
EDUCACIÓN FÍSICA
🏃‍♀️🏃‍♂️
E.P N° 39
Segundo Ciclo
4° "A" y "B"
5° "A" y "B"
Pf:Cataldo Mara 

Información Importante :
Las actividades de Educación Física, deben ser realizadas bajo la SUPERVISIÓN y VIGILANCIA de un ADULTO RESPONSABLE .
Las recomendaciones  para las familias son :
Promover en cada encuentro las MEDIDAS DE HIGIENE y el CUIDADO de la SALUD propia y del GRUPO FAMILIAR .
Elegir en la medida de lo posible espacios al AIRE LIBRE en contacto con la naturaleza y ACOMPAÑAR a los niños y niñas JUGANDO  con ellos en las ACTIVIDADES .

Buenos días Niños,
Niñas y Familias
Espero que se encuentren MUY BIEN
Tengo el gusto de COMPARTIR una nueva PROPUESTA para JUGAR y DIVERTIRSE en casa y en FAMILIA.

Recuerden que recibo sus consultas y participaciones, los días miércoles de 10:00 a 11:00 am a mi cuenta de correo electrónico marafcataldo@gmail.com y por WhatsApp.

Pueden encontrar todas las propuestas de Educación Física en el Blogger de la escuela y en mi canal de YouTube Mara Cataldo

Hoy vamos a trabajar
Desplazamientos
 Saltos

 Vamos a JUGAR en parejas

Actividades:
1-Mirar el vídeo en familia
2-Buscar un espacio de la casa para preparar la clase.
(Si es al aire libre y en contacto con la naturaleza mucho mejor)
3-Leer las actividades a un miembro de la familia
4-Escribir las actividades en la carpeta en el área de Educación Física

Recursos :
Preparar los materiales
Vamos a necesitar
1 Tiza o cinta para marcar el suelo
Dibujar en el suelo un cuadrado de 4 (cuatro) cuadrados verticales y 4 (cuatro) cuadrados horizontales
En total nos quedan 16 (dieciséis) cuadrados.

Usar zapatillas para poder desplazarnos en forma cómoda y segura

Podemos acompañar la actividad con música para que sea más agradable y divertida .

Se pueden reemplazar
los materiales de la clase por cualquier material SEGURO para los niños que tengan en sus hogares

 Entrada en calor
5' minutos de duración
Trabajo en Parejas
Los niños guían a los adultos
Los niños dan las indicaciones con su cuerpo y el adulto lo tiene que seguir
Realizar el trabajo en espejo
Recordar todas las formas de desplazamientos posibles (caminar, trotar,correr, talones a la cola, galope lateral)
Inventar una nueva forma de desplazamiento

 Desarrollo
Duración 5' minutos
💭
¿Cómo se juega Profe?

Vamos a necesitar de la participación de un familiar

Hasta 4 (cuatro) participantes pueden jugar
2 (dos) integrantes por pareja.

Nos paramos en el punto de partida
Enfrentados los jugadores
Después de escuchar la señal Listos Ya!!!
El niño se desplaza hacia un lado por ejemplo (hacia adelante)
El jugador (adulto) que se encuentra enfrente tiene que realizar el mismo movimiento
Y así sucesivamente, durante 1'minuto por los 16 cuadrados.
Después cambio de roles
El adulto dirige al niño

Agregar a la actividad

Velocidad
Pausas
Giros
Cambio de dirección

Reglas:
Los desplazamientos que se permiten son
Saltar con los dos pies juntos hacia adelante
Saltar con los dos pies juntos hacia atrás
Saltar con los dos pies juntos hacia la izquierda
Saltar con los dos pies juntos hacia la derecha
Saltar con velocidad
Saltar con pausa
Saltar con cambio de dirección y giros

Seguir las indicaciones de movimiento de mi compañero
Aplicar la acción y reacción
Respetar a mi compañero y su espacio de trabajo
 Cada jugador tiene un 1'minuto para realizar el desafío.
 Pueden repetir la actividad todas las veces que quieran.

 Cierre
Vuelta a la calma
Duración 5' minutos
HIGIENE  (lavado de manos)
Nos paramos con las piernas juntas
Estiramos los brazos hacia arriba
Nos dejamos caer
Intentando tocar el suelo (puedo apoyar las manos en las rodillas) suave y lento sin dolor
Nos ponemos de pie
Llevamos un talón a la cola (flexionando la pierna) me quedo parado en un pie en equilibrio estirando
Cambio a la otra pierna
De pie, piernas separadas inclinamos el tronco hacia un lado y hacia el otro (los brazos se estiran y acompañan el movimiento)

MUCHAS GRACIAS por PARTICIPAR.

Hasta la próxima clase😉
Los saluda la Profesora Mara

Juagndo en casa 1 y 2 grado profesor singer

Hola chicos! En esta clase continuamos trabajando la fuerza pero esta vez a través
de la tracción y el empuje.
La tracción es todo esfuerzo que se ejerce sobre un cuerpo para arrastrarlo o
moverlo.
 El empuje es hacer fuerza contra alguien o algo para moverlo sostenerlo o
rechazarlo. Por lo tanto ambas acciones nos van a permitir trabajar la fuerza, la cual
es importante a la hora de volver a la pileta, ya que en natación traccionamos con
nuestros brazos y empujamos con nuestra patada.
Te dejo un video en el cual encontrarás un juego para trabajar la tracción y el
empuje.

No te olvides de hacer las actividades siempre bajo supervisión de un adulto.

Edi Natación 3ro Prof David

Buenas tardes Familias chicos y chicas de 3ro. Espero que anden todos bien.En este día les estoy enviando actividades relacionadas con la COORDINACIÓN que es la capacidad que tienen nuestros musculos del cuerpo para realizar algún movimiento que hacemos en casa y tambien lo trabajaremos mucho en natación. Son juegos muy divertidos y sencillos para disfrutar en familia y en casa!!! Recuerden que las actividades deben estar supervisadas por algún adulto.Les mando un abrazo enorme. Profesor David. (EDI NATACIÓN).

Música 4° "A" y "B" Profesor Leandro

Buenas tardes familias! Les paso la actividad para los chicos!! Espero les guste! Saludos!!🙂

https://youtu.be/lVES-buDW3Q

https://youtu.be/f-5B82Pk5F4

https://youtu.be/HTlzzuFGPMo

CLASE DE DANZA DE 1ER. GRADO A 6TO. GRADO /SEÑORITA FER

 

QUERIDOS ALUMNOS Y ALUMNAS DE LA EP. 39: LES DEJO ESTE VIDEO PARA VER EN FAMILIA ,DONDE PODREMOS CONOCER LA HISTORIA DE LA DANZA PROPIA DE NUESTRO PAÍS EN RELACIÓN A SUS ORÍGENES.

  LA CONSIGNA ES ,LUEGO DE VER EL VIDEO ,ANOTAR EN  SU CUADERNO O CARPETA EL NOMBRE DE LOS BAILES QUE CONOCEMOS. 

MUCHOS CARIÑOS PARA TODOS.

 

CLASE DE TEATRO- DÍGALO CON MÍMICA: PERSONAJES- 4to, 5to, 6to- PROF. DANIELA Y DORINA

HOLA!, ¿CÓMO ESTÁN?...ESPERAMOS QUE ESTÉN EN CASA CUIDÁNDOSE!. HOY CON LA PROFE DANI LES DEJAMOS ESTA ACTIVIDAD PARA QUE PUEDAN HACER EN FAMILIA!.

VAMOS A SEGUIR TRABAJANDO LA CONSTRUCCIÓN DE PERSONAJES PERO ESTA VEZ A TRAVÉS DE UN JUEGO "DÍGALO CON MÍMICA: PERSONAJES" 

RECUERDEN SIEMPRE REALIZAR LA ACTIVIDAD BAJO LA SUPERVISIÓN DE UN ADULTO!

ESPERAMOS QUE SE DIVIERTAN EN FAMILIA Y PUEDAN REPRESENTAR A LOS PERSONAJES QUE LES TOQUE PRESTANDO ATENCIÓN A SUS MOVIMIENTOS CORPORALES, ESTOS Y CARACTERÍSTICAS...SIN TENER QUE UTILIZAR LA PALABRA!

A ADIVINAR Y SUMAR PUNTOS!

BESOS!

PROF. DANI Y DORI

ACTIVIDAD DE PLÁSTICA PARA 4TO

Hola chiquis!!! ¿Cómo están? Espero que muy muy bien, ya falta poco para las vacaciones y un poco de descanso!!

Después de todas las hermosas producciones que hicieron, quiero felicitarlos, estoy muy, muy feliz de recibir sus trabajos.

Para esta ocasión en plástica vamos a volver a poner los pies en la tierra.

Sabemos que el principito vino desde otro mundo al nuestro, pero una vez aquí, se encontró con el aviador en el desierto.

Para esta ocasión, la idea es que exploremos los paisajes terrestres y que los representemos de forma artística.

Para ello vamos a usar la técnica de un artista muy importante, del impresionismo.

Pero antes que nada ¿Qué es el impresionismo?

El impresionismo es una parte del arte, en la que los artistas representaban sus obras con mucho color, tratando de imitar el movimiento de las cosas que pintaban.

La técnica del artista que vamos a usar, en este caso, es de pinceladas bien marcadas y colores fuertes, con mucho movimiento en sus líneas.

Muchos ya lo conoces, hablamos de él algunas veces. Les muestro una de sus obras más famosas a ver si se acuerdan quien es.

 

“La noche estrellada”

El artista del que hablamos es Vincent Van Gogh!!!

Nos inspiraremos en esta hermosa técnica, para recrear nuestros paisajes favoritos, playas, montañas, bosques, selvas o desiertos. Podemos buscar entre los paisajes de nuestro país, que son muy variados.

Y lo representaremos en pintura o dibujo, con el material que tengamos, pueden ser temperas, fibras, lápices de colores, tiras de papel, etc. Lo importante es usar las líneas de color para crear nuestro paisaje.

Espero sus producciones!!!

Todas las actividades se realizan con la supervisión de un adulto.

6° Turno Tarde "El plano" Prof. Belén Montañés

"El Plano"

Actividad nN°1:Realizar sobre una hoja canson N°5 blanca o color, un juego de plataforma,en esta actividad se deberá tener en cuenta los distintos planos que componen el juego ejemplos.

Materiales para esta actividad :papael glasé, cola vinílica, tijera y hoja de color o blanca N°5 canson
¡Manos a la obra!


Actividad N°2: Realizar con cartones ,una máscara ,utilizando figuras geométricas regulares e irregulares,luego pintar con témperas,ejemplos:

Materiales a utilizar: cartón, tijera,platicola,témperas,pinceles
¡Suerte!

Área plástica: primer ciclo 2a😍2b

Plástica🖌️ 2 a🎨2 b



Hola chicos como se encuentran espero que bien 🏘️

Es nuestra  última semana un
Les envio un nuevo video.

Los materiales que necesitan :

Cartón,tijera,hojas y flores elegir y buscar diferentes colores y formas .

A cuidarse de este frío y disfrutar del sol en casa. Los quiero y extraño mucho su seño Evelyn😍🎨🖼️🖌️

actividad de plástica para 3RO

Hola chiquis!!! ¿Cómo están? Espero que muy bien, ya falta re poquito para las vacaciones y vamos a descansar un poco.

Para esta ocasión, con plástica, vamos a quedarnos afuera de la hoja. ¿Cómo haremos esto? Realizando nuestra siguiente producción con materiales para lograr volumen. La idea es seguir con nuestro ecosistema, esta vez con unos seres muy interesantes.

Si bien ellas tienen mala reputación, son muy importantes para la naturaleza!!

¿A ver si adivinan de quien estoy hablando? Les doy algunas pistas…

Son muy coloridas, a veces tienen manchas y otras patrones (como anillos de colores).

Se mueven por el suelo, los árboles y el agua (son excelentes nadadoras).

Tienen una muy mala visión (son prácticamente ciegas), pero tienen en sus lenguas, sensores que les permiten percibir a través del calor todo lo que está a su alrededor.

Se alimentan de forma variada, de pequeños animales e insectos.

No tienen patas!!! Para moverse reptan, se arrastran haciendo fuerza con los músculos de su cuerpo.

Creo que ya lo adivinaron ¿no? Les doy una última pista para que estén seguros.

Algunas tienen venenos, que son muy peligrosos, pero la gran mayoría de su especie no los tiene.

Estamos hablando de las serpientes si!!!

Si bien las serpientes pueden ser peligrosas, y uno tienen que tener siempre mucho cuidados al tratar con ellas, la mayoría son animales inofensivos que no tienen intención de lastimarlos, es más son importantes para controlar plagas, como los ratones que si nos pueden enfermar.

Como les dije las hay de muchos colores, porque dependiendo de donde viven, es como serán sus cuerpos para intentar camuflase (esconderse).

Para crear nuestras propias serpientes, podemos usar cualquier material que tengamos en casa, la ideas es que podamos manipularlas con nuestras manos.

Les muestro algunos ejemplos con distintos materiales.

Con papel común, los cortamos en espiral, dibujamos y pintamos.

Armando un encadenado con papeles.

  Uniendo y pintando, los cartones de los rollos de papel higiénico o servilletas.

Espero sus coloridas producciones!!!

Todas las actividades se realizan con la supervisión de un adulto.

Musica 6to u

Hola!! 6to U
Escuchamos esta cancion, Que tiene por nombre ... "Tunes and I" 1)¿Les gusto? (si-no) Bien! La escuchamos, algunas veces. Y respondemos: -2)¿Cual es el instrumento que mas se escucha, que esta por delante de los otros instrumentos, haciendo la melodia? Bien! -3) ¿Hay otros instrumentos sonando? -3)¿Cuales les parece? Super! Es mucho mejor si copian estas tres preguntas en la carpeta, y la responden ahi Nos ve la prox.!!
https://www.youtube.com/watch?v=bfRPbI11ox4&feature=youtu.be

Educación Plástica 5to A y B profes Marce y Andrea

Buenas tardes familias de 5to A y B. Esperamos que se encuentren muy bien!!!☺

Aca les dejamos la actividad de plástica para esta semana. 🎨🎨🎨

Cuando hablamos de figura-fondo en el arte, nos referimos a la relación que puede existir entre ellos. Por ejemplo si hacemos una composición en donde la figura es simple, sería un objeto o una cosa sin demasiados detalles ni colores y si le hacemos un fondo complejo, éste sería con muchos detalles y colores; ejemplo.

Teniendo en cuenta estas ideas, vamos a ilustrar la fábula "La zorra y la cigüeña", que leímos en Prácticas del lenguaje. Los personajes serán figuras simples y el fondo será complejo.

EDI TÍTERES-ACTIVIDADES PARA PRIMER CICLO

Hola chicos y familias!  Soy Erica la profe de títeres 🌈 Espero que estén todos bien...hoy les dejo las últimas actividades antes del receso invernal ☃️ ...a moverse y divertirse un rato con los "DINO-TÍTERES"
SALUDOS DE PINGÜI 🐧😃

ACTIVIDADES PARA TRABAJAR CON "EL BAILE DE LOS DINOSAURIOS"

Profe de Música Jorge 5 °

Hola buen día familia, les dejo la actividad de la semana, vamos a realizar un pequeño resumen de lo visto en clase, préstamos atención al video y luego respondemos:
1- ¿Qué géneros musicales identifican en las canciones? ejemplo: Rock.
2-¿ Qué formas de emitir la voz identifican? ejemplo: canto lírico.
3-¿De dónde provienen los sonidos?  El timbre, ejemplo: una voz.

CIENCIAS NATURALES 2ºA Y2ºB

FAMILIA: LA EXPERIENCIA QUE REALIZARAN LOS ALUMNOS, SE RETOMARAN DESPUÉS DE LAS VACACIONES.CUALQUIER DUDA ESTAMOS EN CONTACTO DESDE WHATSAPP

VOLVER A EMPEZAR

1.LO AYUDAMOS A TOMASITO A RESPONDER

 EN EL PATIO, LA ABUELA LE PREGUNTA  A TOMASITO: ¿ QUÉ NECESITA UNA SEMILLA PARA GERMINAR Y QUE CREZCA UNA NUEVA PLANTA? 

2. CONSTRUIMOS UN GERMINADOR

REGISTRAMOS LOS CAMBIOS QUE OBSERVAS

Biblioteca en casa

Bᴜᴇɴ ᴅɪ́ᴀ, ғᴀᴍɪʟɪᴀs!!!

Cᴏ́ᴍᴏ ᴇsᴛᴀ́ɴ? Esᴘᴇʀᴏ ϙᴜᴇ ʙɪᴇɴ.

Hᴏʏ ϙᴜᴇʀɪ́ᴀ ᴄᴏᴍᴘᴀʀᴛɪʀ ᴄᴏɴ ᴜsᴛᴇᴅᴇs ᴜɴᴀ ᴅᴇ ʟᴀs ғᴏʀᴍᴀs ᴅᴇ ᴄᴏʟᴀʙᴏʀᴀʀ ᴘᴀʀᴀ ϙᴜᴇ ɴᴜᴇsᴛʀᴏs ɴɪɴ̃ᴏs ᴄᴏɴsᴛʀᴜʏᴀɴ ᴇʟ *ʜᴀ́ʙɪᴛᴏ ʟᴇᴄᴛᴏʀ*.

Cᴜᴀ́ʟ ᴇs ᴇsᴀ ғᴏʀᴍᴀ ᴄᴀsɪ ᴍᴀ́ɢɪᴄᴀ?

*La Biblioteca en casa*.

Les dejo un vídeo, es corto, para que puedan ponerla en práctica. Si tienen dudas me escriben, enteraremos juntos solucionar.

Gracias por estar.

Marisa

TERCERO!!!

Buenas tardes alumnos y familias de tercero!! Excelente semana!! Espero que estén bien de salud!
Ya llegan las vacaciones!! Último esfuerzo!!!
MATEMÁTICA

En tu cuaderno o carpeta copia el cuadro!! Para no olvidar los puntajes!!!
Las respuestas se pueden dibujar así es más fácil identificar los globos!!
No te olvides de anotar o registrar en el cómo llegaste a ese resultado!!!
A disfrutar!!

PRACTICAS DEL LENGUAJE

Completa las columnas con las palabras!es un repaso!!! Se puede repasar en la carpeta o cuaderno para completarlo.
Luego realiza 4 oraciones utilizando una palabra de cada columna!!

CIENCIAS SOCIALES

 Circuito productivo del jugo!
Explica con tus palabras este circuito!! Tené en cuenta el orden de las distintas etapas!!!

INGLES 1° A y B 2° A y B Profe Mariel

HELLO CHILDREN AND FAMILY!!!!

REMEMBER: WRITE THE DATE IN YOUR NOTEBOOK

RECUERDA: ESCRIBIR LA FECHA EN EL CUADERNO

JULY 13th

LET´S START

VAMOS A COMENZAR

 FARM ANIMALS

ACTIVITY:

ACTIVIDAD:

 A) CHOOSE YOUR FAVOURITE FARM ANIMAL AND MAKE A COLLAGE IN YOUR NOTEBOOK

A) ELEGÍ TU ANIMAL FAVORITO DE LA GRANJA Y HACE UN COLLAGE EN TU CUADERNO

B) WRITE ITS NAME

B) ESCRIBÍ SU NOMBRE

C)  DECORATE  IT WITH COLOURS, COLOUR PAPERS, CRAYONS, CREPE PAPER, GLAZE PAPER, ETC

C) DECORALO CON COLORES, PAPELES DE COLORES, CRAYONES, PAPEL CREPE, PAPEL GLASÉ, ETC

 

 MISS MARIEL

PRÁCTICAS DEL LENGUAJE 2ºA Y2ºB

¿CÓMO ESTÁN FAMILIA? BUEN LUNES! LES ENVÍO LA TAREA DE ESTA ÚLTIMA SEMANA DE TRABAJO ANTES DE COMENZAR A DISFRUTAR LAS VACACIONES DE INVIERNO.=)

SEGUIMOS TRABAJANDO CON TOMASITO

1.OBSERVAMOS LA SIGUIENTE TAPA DEL CUENTO

¿ TE HACE ACORDAR A ALGÚN CUENTO QUE TE CONTARON?

¿ DÓNDE PENSAS QUE VA DE VACACIONES TOMASITO?

2.NUESTRAS PROPIAS  EXPERIENCIAS

ESCRIBIMOS UN PEQUEÑO TEXTO CON NUESTRAS PALABRAS. TENIENDO EN CUENTA ESTAS PREGUNTAS PARA PODER REALIZARLO

¿ TE FUISTE  O TE IRÍAS DE VACACIONES? ¿A DÓNDE? ¿CON QUIÉN? ¿ QUÉ FUE LO MÁS DIVERTIDO QUE TE PASÓ O TE GUSTARÍA QUE PASARA?

3. OBSERVA LAS SIGUIENTES IMÁGENES

A. ELEGÍ Y ESCRIBÍ EL LUGAR QUE TE GUSTARÍA CONOCER DE TODAS ESTAS IMAGENES

B.¿ QUÉ ACTIVIDADES HARÍAS PARA DISFRUTAR?

C. ESCRIBÍ UNA LISTA DE LAS COSAS QUE QUERRÍAS LLEVAR SI TE FUERAS DE VACACIONES. 

D. DIBUJA DENTRO DE LA VALIJA, AL MENOS TRES COSAS QUE NO PUEDEN FALTAR PARA VERANEAR 

PLURAL Y SINGULAR

LE ENSEÑAMOS A TOMASITO A DIFERENCIAR LO SINGULAR DE LO PLURAL

4 A YB DE TODO UN POCO

4 A Y B AREA DE MATEMATICA


                   DE TODO UN POCO

VAMOS A PONER EN JUEGO NUESTROS SABERES EN ESTAS SITUACIONES PROBLEMÁTICAS

                                               ¡¡¡HAY QUE PENSAR MUCHO ¡¡¡

RECUERDEN QUE HAY QUE LEER VARIAS VECES,  MARCAR LOS DATOS Y  SI NECESITAS HACE DIBUJOS O CUENTAS.

DESAFÍO N°1

DESAFÍO N°2

DESAFÍO N°3

DESAFÍO N°4

BUENA SUERTE

4°A Y B Ciencias Sociales

Argentina en el mundo.

La  República Argentina ,nuestro país , se ubica en el punto más austral del planeta, al sur del continente americano.Teniendo en cuenta la línea del ecuador , la podemos ubicar en el hemisferio sur.Posee una parte continental ,donde se desarrolla la vida de la mayor parte de la población , y numerosas islas ubicadas en el océano atlántico.

La República Argentina limita con cinco países :Uruguay, Paraguay,Brasil, Bolivia y Chile.

Después de Brasil, Argentina es el segundo país más grande de américa del sur.

la República Argentina posee un gran atractivo turístico buscado por los viajeros  de todo el mundo ,ya que posee grandes bellezas naturales en toda su extensión pasando desde el norte con su calor hasta el extremo sur con sus montañas nevadas,también con sus llanuras ,mesetas,sierras,selvas y cataratas. 

                       

                       

¿CÓMO ESTÁ ORGANIZADA POLÍTICAMENTE LA REPÚBLICA ARGENTINA?

• LEE ATENTAMENTE LA INFORMACIÓN DEL LIBRO

EN LA CARPETA:

1-¿QUÉ QUIERE DECIR QUE ARGENTINA ES REPRESENTATIVA, REPUBLICANA Y FEDERAL?(EXPLICA EL SIGNIFICADO DE CADA PALABRA)

2-¿QUÉ IMPORTANCIA TIENE LA CONSTITUCIÓN NACIONAL?

3-¿POR QUÉ LES PARECE QUE SE ELIGIÓ DIVIDIR LAS FUNCIONES DE GOBIERNO EN TRES PODERES Y NO CENTRALIZAR TODO  EN UNO SOLO?

4-¿CÓMO ESTÁ DIVIDIDO NUESTRO PAÍS? ¿CUÁL ES SU CAPITAL? (REALIZA UNA LISTA CON LOS NOMBRES Y SUS CAPITALES)

ACTIVIDAD AMPLIATORIA

EN UN MAPA  CON DIVISION POLITICA DE LA REPÚBLICA ARGENTINA  UBICA CADA PROVINCIA  Y LA CIUDAD CAPITAL DE LA REPÚBLICA

RECORTA  Y PEGA IMÁGENES DE DIFERENTES PROVINCIAS ARGENTINAS