"El Plano"
Actividad N° 1:Realizar en una hoja blanca N°5,o de color,un video game ,utilizando planos regulares e irregulares ejemplo:
martes, 11 de agosto de 2020
plástica 6to T.T Profesora:Belen Montañes
CLASE DE TEATRO- REPRESENTAMOS LOS SONIDOS A TRAVÉS DEL CUERPO-"¿DÓNDE TRANSCURRE LA ESCENA?"-4to, 5to, 6to- PROF. DANIELA Y DORINA
HOLA!, ¿CÓMO ESTÁN?...ESPERAMOS QUE ESTÉN EN CASA CUIDÁNDOSE!. HOY CON LA PROFE DANI LES DEJAMOS ESTA ACTIVIDAD PARA QUE PUEDAN HACER EN FAMILIA!.
VAMOS A REPRESENTAR LOS SONIDOS DE DIFERENTES ESCENARIO, ESPACIOS, LUGARES EN LOS QUE PODRÍA TRANSCURRIR NUESTRA ESCENA, UTILIZANDO NUESTRO CUERPO. PODEMOS UTILIZAR LA VOZ PERO NO LA PALABRA, SINO QUE SOLO SONIDOS QUE PUEDA REALIZAR CON ELLA.
RECUERDEN SIEMPRE REALIZAR LA ACTIVIDAD BAJO LA SUPERVISIÓN DE UN ADULTO!
ESPERAMOS QUE SE DIVIERTAN EN FAMILIA Y PUEDAN REPRESENTAR DIFERENTES LUGARES, ESPACIO....INVESTIGANDO LOS DISTINTOS SONIDOS QUE PUEDO REALIZAR CON MI CUERPO SIN UTILIZAR LA PALABRA.
A PRESTAR ATENCIÓN, ESCUCHAR Y ADIVINAR!
BESOS
PROF. DANI Y DORI.
Musica 6to u /profe Norberto
Hola 6to!! ¿como estan?
Continuamos trabajando la cancion "Melodias y yo". (Tunes and I).
En esta oportunidad vamos a aprender a tocar, a hacer el ritmo de la melodia de la primera estrofa.
La primera estrofa tiene cuatro (4) oraciones musicales. Vamos a aprender a tocar esas cuatro primeras oraciones. Baje la velocidad, para que puedan practicar mejor,pero si todavia esta rapido, pueden bajar la velocidad del video con la ruedita que esta abajo en la derecha.
Nos vemos! practiquen!!
https://www.youtube.com/watch?v=vkUMUf_PP8U&feature=youtu.be
Continuidad Pedagógica Musica 2°A Prof Bogarin Actividad 2 Clasificación de instrumentos
Continuidad pedagógica
E.P N°39 Curso 2°A Materia: Música 11/8/20
Prof. Bogarin
Eduardo
Hola a todo 2°A y a
la familia, continuamos con las actividades de música, este es el último repaso
para encarar una nueva etapa
Clasificación de instrumento
Existen muchas divisiones alternativas y
subdivisiones de instrumentos. Generalmente, al estudiar los instrumentos
musicales es frecuente encontrarse con la clásica división de los instrumentos
en cuatro familias: viento, cuerda, percusión y los instrumentos
eléctricos
Actividad 2
A continuación, escribe en cada hilera cinco
instrumentos que te acuerdes según su clasificación, tratando de recordar lo ya
aprendido en la primera etapa
Cuerdas:
Vientos:
Percusión:
Instrumentos Eléctricos:
Preguntas
1) ¿Qué
instrumento te gustaría tocar?
2) ¿A
qué grupo pertenece?
Esta actividad hay que entregarla el jueves
de 12hsa13hs por el grupo de WhatsApp
Saludos.
Educación Plástica 5to A y B profes Andrea y Marcela
Buenas tardes familias de 5to A y B. Esperamos que se encuentren bien de salud y con energías renovadas para seguir aprendiendo.
Esta semana vamos a seguir trabajando con la relación "FIGURA-FONDO"
Hasta ahora vimos:
*Figura simple y fondo complejo.
*Figura compleja y fondo simple.
Teniendo en cuenta las características que vimos en estas relaciones.
La actividad para esta semana, será realizar una composición relacionada con la conmemoración a San Martin. Podemos elegir:
*figura simple-fondo simple o
* figura compleja-fondo complejo y las coloreamos. IMPORTANTE!!! El dia miercoles deben enviar al grupo de whatsapp, las fotografias de los trabajos terminados para exponerlos en el acto del 17 de agosto.
A trabajar!!!
EDI TÍTERES-ACTIVIDADES PARA PRIMER CICLO
HOLA NENAS Y NENES!!🌈 CÓMO LES VA?? ESPERO QUE ESTÉN MUY BIEN!!😃
SOY LA PROFE ERI DE TÍTERES Y LES DEJO LAS ACTIVIDADES DE LA SEMANA...VAMOS A SEGUIR AYUDANDO A "COLORETE" 🌈 CON SUS EMOCIONES Y JUGAR UN POCO EN FAMILIA 😉
ACTIVIDADES PARA CREAR " LA CAJITA SE EMOCIONES" Y SUS TITERES
PARA TERCER GRADO, LES DEJO TAMBIÉN POR ACA LAS ACTIVIDADES PARA REALIZAR EL TEATRO DE SOMBRAS!!😃
COMO HACER LA OBRA: " LA SOMBRA DE SAN MARTÍN"
actividad de plástica para 4to
Hola chiquis!! ¿Cómo están? Espero que muy bien.
En esta ocasión en plástica, vamos a enfocar toda nuestra
creatividad en la representación de uno de los próceres más importantes de
nuestro país. Estamos hablando del libertador de América, José de San Martin, y
nos centraremos en lo que fue su mayor proeza militar, el cruce de los Andes.
La idea es que podamos representarlo, mediante una
producción artística, en la que técnica y materiales sean de su elección. ¿A
qué nos referimos con esto? Podemos elegir libremente como representaremos esta
histórica hazaña.
Por ejemplo
Dibujo sobre papel con lápices de colores, fibras, crayones,
temperas o acuarelas.
También se pueden hacer combinaciones agregando materiales que generen textura y relieves, como piedras, algodón, lanas, polenta, recortes de papel o tela, etc.
Familias aclaro que si bien no suelo pedir plazos para los
trabajos, es importante que realicen esta actividad lo antes posible,
preferentemente para ser entregada a más tardar el día jueves, ya que dichas
producciones formaran parte del acto, y es necesario organizar todos los
trabajos que se expondrán, desde ya muchas gracias por participar, y
comprometerse siempre con las hermosas producciones que realizan los niños y niñas.
Para una mejor organización, de ser posible les pido que las entregas las
realicen a la señorita Angelina.
Cualquier duda o consulta estoy a su disposición, cuídense
mucho y espero sus producciones.
Recuerden que todas las actividades deben ser supervisadas
por un adulto responsable.
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